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Sábado, 26 de Abril de 2008
WebQuests: Potencialidades no Ensino e Limitações

A WebQuest é um instrumento didáctico inovador que bem concebidas e bem implementadas orientam os alunos numa actividade de aprendizagem que se enquadra numa perspectiva construtivista. A WebQuest interliga a Aprendizagem, a Tecnologia, a Pesquisa e o Tema/Conteúdo.

 

 

Potencialidades:

As WebQuests proporcionam:

- Uma forma positiva e segura de utilizar a WEB (os materiais a utilizar foram previamente seleccionados tendo em conta o nível de ensino dos alunos a que se destinam);

- Atende aos princípios construtivistas: o professor é um mediador e o aluno constrói o seu próprio conhecimento, sendo um elemento activo em todo o processo;

- Ampliam os espaços de aprendizagem para além da sala de aula;

- O processo ensino-aprendizagem ganha dinamismo e inovação, proporcionando ambientes de aprendizagem estimulantes e diversificados;

- Estimula-se e desenvolve a capacidade de análise, síntese, pesquisa, selecção de informação, discussão, crítica, criatividade, autonomia e habilidade de resolver problemas nos alunos;

- O pensamento e o raciocínio sobrepõem-se à memorização;

- Promove a aprendizagem cooperativa;

- Permite a formação de sujeitos autónomos e capazes de utilizar eficazmente a informação disponível na Web.

 

 

Limitações:

No entanto, as WebQuests também têm limitações:

- O facto de ser obrigatório computadores com acesso à Internet, o que nem todas as salas de aulas e escolas possuem ou se possuem, encontram-se limitados a um número restrito de computadores com ligação à Web;

- Os alunos pode não estar ainda familiarizado com o ambiente informático, ou quando usam o computador a maior parte das vezes não é no contexto educativo;

- Professores que ainda não estão preparados para um planeamento diferente do modelo de ensino, na aplicação das tecnologias;

- Professores que ainda não estão totalmente esclarecidos das potencialidades da utilização de WebQuests;

- Professores que resistem em adoptar as tecnologias na prática lectiva;

- Professores que ainda não têm as competências necessárias em tecnologia para usufruir das potencialidades de WebQuests;

- Pressões externas como pais e explicadores, que ainda estão pouco sensíveis a este tipo de abordagem e mais preocupados com o cumprimento do programa.

 

 

Mesmo sabendo destas limitações continuo a acreditar que as WebQuests (bem concebidas e estruturadas), são uma estratégia de ensino que muito pode contribuir para uma mudança substancial nos modos de ensinar e aprender e que podem mudar o modo do professor trabalhar na sala de aula.

 

 

 

Fontes:

 

- http://webquest.org/index.php

http://www.iep.uminho.pt/aac/diversos/webquest/index.htm

- http://www.webquest.futuro.usp.br/index.html

 


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Publicado por Daniela às 21:14
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